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UAE:デジタルの誘惑か、それともより良い学びか?学生たちが教育の未来を議論する

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テクノロジーが教育において不可欠な存在になっている

テクノロジーは、職場から家庭まで、人々の日常生活において確固たる存在感を持っています。そして今や、教育の欠かせない一部となっています。

現在、アラブ首長国連邦の学校では、本やノートでいっぱいの鞄を持つことはもはや一般的ではありません。多くの生徒が学校の課題をこなすためにタブレットやノートパソコンを持ち歩いています。

アブドゥルラフマン・ジャマルは、アプライド・テクノロジー・スクールの12年生で、「Khaleej Times」に次のように語っています。「以前は学校にたくさんの本を持ち歩いていましたが、今ではこれらの本が一つのアプリケーションに圧縮されています。」

特別な制限

テクノロジーは確かに教育を形作っていますが、教室でのその支配にはいくつかのデメリットもあります。国際学生評価プログラム(PISA)によると、デジタルな気を散らす要素は、一部の生徒の学業成績の低下と関連しています。

プロビデンス・イングリッシュ・プライベート・スクールの11年生、ファルダード・カムランは、「私たちは毎日授業でテクノロジーを使っています。それは本や課題、ノートを探すのに役立ちます。」と述べています。

「しかし、私たちのクラスのほとんどが授業中にソーシャルメディアをスクロールしているため、それは気を散らすデバイスにもなっています。教室でのデバイスの使用には特別な制限が必要です。」とファルダードは付け加えました。

人間性の喪失?

ウェストミンスター・ハイスクールの13年生、アビゲイル・チェデラは、「テクノロジーによる新しい教育の波は、つながりと知識の新たな扉を開きます。」と述べています。

「学習の未来にはテクノロジーが必要であり、特に教育の未来には新たな視点を提供します。しかし、年々識字率が低下し、機械学習や人工知能の台頭とともに、私たちは人間性を失いつつあるのではないかという大きな問いが生じています。」

アビゲイルは、テクノロジーと人間のつながりの間に適切なバランスを取ることを提案しています。創造的であり、完全にテクノロジーに頼らないことが重要です。

彼女は指摘しています。「いくつかの研究は、テクノロジーの使用と生徒の成績向上との間に正の相関関係があることを示しています。」

「テクノロジーは知識と情報の貴重な源です。私たちは教育の分野でテクノロジーをますます重要視しなければなりません。正しい問いは、生徒が現代の学習資源に最良のアクセスと機会を得る方法です。」と彼女は付け加えました。

これは引用元記事をもとにAIが書いた要約です(画像の権利は引用元記事に記載のクレジットに帰属します)

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